독서활동자료

글 읽기
제목 [유아~저학년] 잰 브렛 『개는 왜 사람과 함께 살게 되었나』 2018-04-19 11:46:06

개는 왜 사람과 함께 살게 되었나

잰 브렛 글·그림 | 이순미 옮김 | 보물창고 펴냄

개와 사람이 소통을 시작한 그 최초의 이야기! 『개는 왜 사람과 함께 살게 되었나』는 아직 사냥꾼이자 채집자였던 인간과 개의 조상인 늑대가 최초로 만나게 된 이야기를 그리고 있다. 작가는 개의 조상, 그리고 개가 사람들에게 길들여지게 된 이유에 관한 가장 신빙성 있는 가설을 바탕으로 자신의 창의적인 이야기를 펼쳐 놓았다. 그래서 이 작품은 작가적 상상력에서 나온 것이기는 하지만 누구나 고개를 끄덕일 만큼 사실적이다.



1단계. 읽기 전에

① 표지를 보고 상상해 보세요. 표지의 소년과 동물은 어떤 사이일까요?

② 집에서 개나 고양이 같은 애완동물을 기르나요? 자신의 애완동물을 친구들에게 소개해 보세요.

③ ‘호모사피엔스사피엔스’, ‘선사시대’가 무슨 뜻인지 찾아보세요.

2단계. 내용 알기

1. 이 야야기는 언제 일어난 일인가요?
① 동굴에 사람이 살던 아주 오랜 옛날
② 100년 전
③ 25년 전

2. 배가 고파진 킵이 잠시 쉬면서 먹은 것은 무엇인가요?
① 매머드 고기
② 코뿔소 갈비
③ 나무 열매

3. 킵이 늑대에게 자루에 든 코뿔소 갈비를 전부 주었을 때, 무슨 일이 있었나요?
① 늑대가 전부 먹어치웠다.
② 늑대가 사라졌다.
③ 늑대는 갈비를 먹지 않고 그대로 잠이 들었다.

4. 킵이 숨어 있던 나무 위에서 갑자기 나타난 동물은 무엇이었나요?
① 사자
② 매머드
③ 호랑이

5. 늑대는 사람보다 뛰어난______을 가지고 있었어요.
① 시각
② 청각
③ 후각
④ 위의 것 전부

6. 킵이 꼬불소 갈비와 매머드 고기를 나눠 주겠다고 했을 때 늑대는 어떻게 했나요?
① 멀리 사라졌다.
② 그대로 앉아 먹이를 달라고 했다.
③ 꼬리를 흔들었다.

7. 결국 킵은 늑대를 뭐라고 부르기로 했나요?
① 개
② 늑대
③ 친구

3단계. 깊이 생각하기

① 동굴로 돌아간 킵과 개가 어떻게 되었을지 상상하고 이야기를 만들어 보세요.

② 우리 곁에 개가 있어 좋은 점을 다섯 가지만 말해 보세요.

facebook twitter

글 읽기
이전 [유아~저학년] 팻 허친즈 『자꾸자꾸 시계가 많아지네』 2018-04-19 11:43:38
다음 [유아~저학년] 린 라이저 『강아지들도 열심히 일해요』 2018-04-19 11:47:13



배송정보
배송조회를 하시려면 송장번호를 클릭하세요
배송조회
상품명
주문번호
택배사
송장번호