왕따, 남의 일이 아니야

베키 레이 멕케인 글 | 토드 레오나르도 그림 | 최지현 옮김ㅣ보물창고 펴냄

무엇보다 가장 좋은 것은 사고 후 처리보다 예방이다. 일찌감치 학교폭력의 심각성과 폐해를 알리고 초기에 즉각적으로 대처할 수 있도록 가르치는 것이 중요하다. 왕따를 당하는 아이와 지켜 보는 아이의 마음이 잘 표현되어 있으며, 상황을 어떻게 인식하고 대처해야 할지를 알려 주는 『왕따, 남의 일이 아니야』는 ‘학교폭력 예방을 위한 지침서’라는 역할을 톡톡히 해 낼 것이다.

1단계. 읽기 전에

① 왕따를 당해 본 경험이나, 당하는 것을 본 경험이 있다면 얘기해 보세요.

② 다른 사람을 괴롭혀 본 적이 있나요? 왜 그랬나요?

③ 친구들과 사이좋게 지내는 방법을 말해 보세요.

④ 친구들을 쉽게 사귀지 못할 때는 어떻게 하는 게 좋을까요?

⑤ 표지를 보고 이야기해 보세요. 어떤 상황일까요?

⑥ 뒤표지를 보고 이야기해 보세요. 어떤 상황일까요?

⑦ 우리 반 친구들은 서로 어떻게 지내나요?

⑧ 친구들을 괴롭히는 말이나 행동에는 어떤 게 있나요?

2단계. 내용 알기

① 레이를 괴롭히는 아이들은 몇 명이었나요? 왜 괴롭혔나요? 어떻게 괴롭혔나요?

② 레이가 괴롭힘을 당하는 것을 본 아이들이 하고 싶었던 말은 무엇인가요?

③ 레이가 학교에 오지 않은 날 무슨 일이 있었나요?

④ 주인공은 선생님을 왜 찾아갔나요?

⑤ 주인공은 다시 학교에 나온 레이에게 어떻게 대했나요?

⑥ 레이를 괴롭히던 아이들은 어떻게 되었나요?

⑦ 괴롭힘 당하는 친구를 도와 줄 수 있는 방법을 이야기해 보세요.

⑧ ‘고자질’과 ‘알리는 것’의 차이에 대해 말해 보세요.

3단계. 심화 활동

① 내가 레이와 같은 반이었다면 나는 어떻게 했을까요?

② 비슷한 경험이 있다면 얘기해 보세요.

③ ‘왕따’에 대해서 어떻게 생각하나요?

④ 학교폭력을 없앨 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을까요?

⑤ 남을 괴롭히는 아이들은 왜 그런 행동을 하는 것일까요?

⑥ 왕따를 해결하기 위해서 협력해야 하는 사람들은 누구인가요?

⑦ 왕따 예방법을 다 같이 읽어 봅시다.

⑧ 선생님과 부모님에게 바라는 점이 있다면 적어 보세요.

⑨ 왕따를 당했던 친구에게 편지를 써 보세요.

⑩ 지금 우리 반에 왕따를 당하는 친구가 있다면 어떻게 해야 할지 발표해 보세요.

⑪ 남을 괴롭히는 아이들에게 어떻게 해 주어야 할까요?

⑫ 내가 남을 괴롭힌 적은 없는지 곰곰이 생각해 보세요.